הוראות לתלמיד: בחר את הסרט שכתבת, ביימת, צילמת, ערכת או הפקת בשנתיים האחרונות (או תסריט בתהליך עבודה). ענה על השאלות הבאות תוך שימוש מדויק במושגים שנלמדו בכיתה.
נתח את הדמות הראשית בסרטך. האם בנית אותה על בסיס שינוי, תובנה או חשיפה? הסבר את בחירתך ובצע קישור לפעולה ספציפית שמתרחשת בסיום הסרט.
(34 נקודות)הסבר כיצד הסרט שלך מיישם את המנטרה "הסיפור ארוך, הרגע קצר". מהי ה"נקודה הארכימדית" (הסיטואציה הממוקדת) שבחרת, ואילו רעיונות גדולים היא מנסה להזיז?
(34 נקודות)תאר רגע אחד בסרטך שבו השתמשת במידע נרמז (אופסקרין) או משתמע. מדוע בחרת להשתמש ברמז במקום להסביר את המידע בדיאלוג (רמת המידע המוסברת)?
(34 נקודות)זהה רגע בסרטך שאינו מקדם את העלילה (הציר האופקי) אלא משמש כדימוי קולנועי (הציר האנכי). כיצד השהייה ברגע זה מעמיקה את הרגש או התמזה של הסרט?
(34 נקודות)אם סרטך משתייך לז'אנר מסוים (אימה, קומדיה, מתח וכו'), כיצד השתמשת ב"רוח הז'אנר" כדי לחסוך זמן נרטיבי, וכיצד ביצעת "הזרה" כדי לא ליפול לקלישאות? (אם הסרט אינו ז'אנרי, השב כיצד בנית "עולם עם חוקים משלו"
(34 נקודות)נתח את השניות האחרונות של סרטך. האם בחרת בפואנטה, פוסט-פואנטה או דימוי מסכם? הסבר מהו "כרטיס הביקור" הרגשי שהשארת לצופה ברגע הקאט (Cut) האחרון.
(34 נקודות)סיימתם לענות על השאלות המילוליות?